二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的

二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的灌汤包的作文

当前位置: 作文乐园网 > 灌汤包的作文 二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的 / 时间:2022-05-07 16:47
简介:1.1二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的关系课件(苏教版)有余数的除法、余数和除数的关系1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程,体会...

简介:1.1
二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的关系课件(苏教版)有余数的除法、余数和除数的关系
1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程,体会有余数的除法的含义。?
2?、通过具体情二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的关系课件(苏教版)境,体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、写有余数的除法算式。?
3?、体会有余数的除法与生活的密切联二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的关系课件(苏教版)系,增强学习数学的兴趣。
学习目标
3×5=
? ?
2×5=
3×6=

4×6=
8
÷4=
?
12÷4=
?二年级数学下册1-1有余数的除法、余数和除数的关系课件(苏教版)
20÷4=
?
16÷4=
15?
1
8
?
2
5
?
1
0
?
24
?
3
4
?
复习导入
分铅笔

10
支铅笔分给小朋友,每人分
2
支,可以分给几人?
每人分
3
支、
4
支、
5
支呢?
10
支铅笔分给小朋友,每人分
3
支,可以分给几人?
10
支铅笔,每人分
3
支,可以分给
3

,
还剩
1
支。
10
支铅笔,每人分
4
支,可以分给
2

,
还剩
2
支。
10
支铅笔分给小朋友,每人分
4
支,可以分给几人?
10
支铅笔,每人分
5
支,可以分给
2

,
正好分完
10
支铅笔分给小朋友,每人分
5
支,可以分给几人?
你能把每次分的结果记录下来吗?
每人分几支
分给几人
还剩几支
2
3
4
5
5
3
2
1
2
2
把一些物体平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表示,其中剩余的部分就是
余数

10 ÷ 3

3 (

)…… 1 (

)
认识有余数的除法
10
支铅笔,每人分
3
支,可以分给
3
人,还剩
1
支。

余数
10 ÷ 3

3 (

)…… 1 (

)
余数是总数中的一部分,所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。
认识有余数的除法
10
支铅笔,每人分
3
支,可以分给
3
人,还剩
1
支。

余数
你能把每次分的结果记录下来吗?
每人分几支
分给几人
还剩几支
除法算式
2
3
4
5
2
10÷4

2(

)……2(

)
10÷5

2(

)
正好分完
1
10÷3

3(

)……1(

)
正好分完
分完后还有剩余
5
3
2
2
10÷2

5(

)
读作:
10
除以
3
等于
3

1


余数

除 数



被除数
认识有余数的除法
10 ÷ 3

3 …… 1
13
÷ 3

3 ……
4
易错提醒
错误解答
正确解答
13
÷ 3
= 4
……
1
圈一圈,填一填,及时巩固
1. 17
个 ,
2

2
个地圈。
圈了( )组,剩下( )个。
17÷2
= (组)
……
(个)
8
1
8
1
学以致用
圈了( )组,剩下( )个。
23÷3
= (组)
……
(个)
7
2
7
2
2. 23
个 ,
3

3
个地圈。
(1)
分别用
12
根、
13
根、
14
根、
15
根、
16

小棒摆正方形,结果会怎样?请你动手摆一摆。
(2)
能用
除法算式表示你摆的意思吗?

4
根 摆
1
个正方形,
8
根摆
2
个正方形。
在有余数的除法中,余数都比除数小。
你是怎么想的?和同伴说一说,也可以摆一摆证明自己的想法。
用一堆小棒摆 。如果有
剩余,可能会剩几根小棒?
如果用这些小棒摆 呢?
2
2
2
2
5
1
5
1
4
3
4
3
2
2
4
3
3
4
2
2
通过这节课的学习,你学会了什么?
有哪些收获?说给同学们听听。
课堂小结
更多>> 简介:苏教

数学 二
年级
下册
有余数的除法
(1)
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
有余数的除法
课堂练习
1
1

10
支铅笔分给小朋友,每人分
2
支,可以分给几人?
平均分
10
支铅笔每人分
2
支,这种分法叫什么?
情境导


1
返回

10
支铅笔分给小朋友,每人分
2
支,可以分给几人?
怎样列式?
10
÷
2=5
(人)
返回

10
支铅笔分给小朋友,每人分
3
支,可以分给几人?每人分
4
支、
5
支呢?
探究新知
返回
你能把每次分的结果记录下来吗?
每人分几支
分给几人
还剩几支
2
4
3
5
5
2
3
2
2
1
正好分完
有剩余
有剩余
正好分完
分的结果有什么区别?
返回
10
支铅笔,每人分
3
支,可以分给
( )
人,还剩
( )
支。
3
1
写成除法算式是:
10
÷
3

3



……
1



10
÷
3

3
……
1
读作:
10
除以
3
等于
3

1

10
÷
4

(人)
……
(支)
2
2
你能把每人分
4
支的结果用除法算式表示吗?

余数
表示:剩余
1

铅笔。
表示:
10
支铅笔,每人分
4
支,可以分给
2
人,还剩
2
支。
返回

4
根 摆
1
个正方形,
8
根摆
2
个正方形。
像这样用
12

13

14

15

16
根小棒摆正方形,结果会怎样?

4
根一份,平均分成几份?

2
返回
先摆一摆,再填写除法算式,并把表格填完整。
12
÷
4

(个)
3
13
÷
4

(个)
……
(根)
3
1
14
÷
4

(个)
……
(根)
3
2
15
÷
4

(个)
……
(根)
3
3
16
÷
4

(个)
4
小棒根数
12
13
14
15
16
正方形个数
余下的根数
3
3
3
3
4
0
1
2
3
0
返回
比较除法算式中的余数和除数,你有什么发现?
余数可能是
1

2

3
,不能是
4

余数都比除数小。
12
÷
4

(个)
3
13
÷
4

(个)
……
(根)
3
1
14
÷
4

(个)
……
(根)
3
2
15
÷
4

(个)
……
(根)
3
3
16
÷
4

(个)
4
返回
1
.
先摆一摆,再填空。

1

8
根 ,每
3
根一份,分了
( )
份,还剩
( )
根。

2

11
根 ,平均分成
2
份,每份
( )
根,还剩
( )
根。
8
÷
3

……
2
2
11
÷
2

……
5
1
2
2
5
1
什么情况下可以写成有余数的除法算式?
平均分有剩余,用算式表示就要写成有余数的除法。
课堂
练习
返回
2
.

1

14
朵花,每个花瓶插
( )
朵,插了
( )
瓶,还剩
( )
朵。

2

14
朵花,平均插在
( )
个花瓶里,每个花瓶插
( )
朵,还剩
( )
朵。
14
÷

(朵)
……
(朵)
14
÷

(瓶)
……
(朵)
4
3
2
4
3
2
3
4
2
3
4
2
返回
3
.
19
÷

(个)
……
(个)
19
÷

(盒)
……
(个)
6
3
1
3
6
1
表示:
19
个球,每
6
个一盒,平均分成
3
盒,还剩
1
个。
表示:
19
个球,平均分成
3
盒,每盒
6
个,还剩
1
个。
这两道算式分别表示什么意思?
返回
4
.
说出每道算式中的商和余数各是多少,再读一读。
17
÷
3

5
……
2
25
÷
7

3
……
4



余数



余数
读作:
17
除以
3
等于
5

2

读作:
25
除以
7
等于
3

4

返回
1
.
认识了有余数的除法;
2
.
学会
了有余数除法的求商
方法;
3
.
知道
了余数要比除数
小。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
返回
课后作业
补充习题:
对应练习
返回
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